让学生成为作文评改的主体

摘要：

@@ 长期以来,作文评改一直成为语文教师沉重的负担,虽然眉批、旁批加总批,环环相扣,却收效甚微,事倍功半.笔者认为,要提高作文评改的效果,关键是把作文评改权还给学生,让学生充当作文评改的主体,自己动手,评改作文.在评改中引导和启发学生认识自己作文的优缺点,领悟作文的写法.回顾自己的教学实践,主要是从以下三个步骤,来突出学生的主体地位的.

机标关键词：学生的主体地位、作文评改、语文教师、学生认识、教学实践、评改权、写法、眉批

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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