10.3969/j.issn.1004-0498.2005.03.102
《为了忘却的记念》激疑导读
@@ 对于鲁迅的文章,不少学生反映其"晦涩难懂".我在教读<为了忘却的记念>这一文章时,为了使学生快速理清文章思路,把握文章主旨,我以讨论<为了忘却的记念>中的"一二三四五"激疑导读,然后让学生自读课文,最后讨论明确如下:
学生、自读课文、一二三四、思路、鲁迅、导读
I2(中国文学)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-0498.2005.03.102
学生、自读课文、一二三四、思路、鲁迅、导读
I2(中国文学)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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