10.3969/j.issn.1004-0498.2005.03.066
如何激活语文课堂
@@ "学习语文有用吗?"
当我手持教鞭,在三尺讲台口若悬河的时候,有学生常用质疑的眼光看着我,或许,这并不是一个新问题.可我却无以回答!
学习语文、学生、手持、教鞭、讲台
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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