阅读教学中学生思维能力的培养

摘要：

@@ 课程标准在关于阅读的"教学建议"中首先指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径."同时阅读教学是语言教学的重要环节,阅读教学的内容大多是一些典范的例文,这些文章是作者对生活体察入微的把握、感受、理解与升华,是作者思维的成功之果.如何利用这些文章,去激发和培养学生的思维能力,是当今语文教学中值得探究的课题.本人在阅读教学中着重从以下四个方面训练学生的思维能力.

机标关键词：阅读教学、中学生、思维能力、语言教学、语文教学、审美体验、认识世界、培养学生、课程标准、教学建议、处理信息、中值、训练、搜集、升华、课题、活体、典范

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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