曲径通幽寻觅柳暗花明

摘要：

@@ 传统的语文教学忽略了学生的主动性、能动性和独立性,而<基础教育课程改革纲要(试行)>明确地提出了转变学生学习方式的任务,要促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,提倡自主、探究与合作的学习方式,以促进学生创新意识与实践能力的发展.而学生学习方式的转变又与教师的教学方式的转变有着直接的关系.

机标关键词：转变学生学习方式、基础教育课程改革纲要、学习方式的转变、学生创新意识、语文教学、实践能力、教学方式、教师、主动性、能动性、独立性、自主、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19