10.3969/j.issn.1004-0498.2004.12.046
促进探究式学习方式的形成
@@ 新课程提出"积极倡导自主、合作、探究式的学习方式",并强调"教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计都应当有助于这种学习方式的形成".这一观点的提出打破了过去教学中的听讲这一单一模式,无疑如一石激起千层浪,在语文教学中产生美的涟漪.
探究式、学习方式、语文教学、评价方式、教学内容、教学方法、单一模式、新课程、自主、选择、设计
H09(语文教学)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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