在阅读教学中培养学生创新能力

摘要：

@@ 传统的语文教学总是封闭在课堂里,由教师包揽一切,老师讲学生听,学生成了贮存知识的容器,课堂上没有生气,只有死水一潭,这是应试教育的弊端.随着应试教育向素质教育转轨,课堂教学的气氛活跃了,学生自主学习,教者引发讨论,学生大胆质疑,智力得到开发,能力有了提高.这些变化,当然要靠老师与学生共同去努力.

机标关键词：阅读教学、培养、学生自主学习、应试教育、课堂教学、语文教学、气氛活跃、教育转轨、课堂上、贮存、智力、知识、素质、容器、能力、开发、教师、弊端

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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