点击教材空白处激活学生创造力

摘要：

@@ 中学语文教材中的许多优秀的作品,常有"空白".所谓空白,主要是指文学作品中未明确写出的部分;它仍是文中已实写的内容向读者所暗示或提示的部分.在这些似乎"无"的空白之中,渗透着极丰富的"有".语文教学中应引导学生自觉地创造一个个审美对象,创立新的审美视野与境界,把作者有意无意所忽略的文学空白通过学生的再造想像而弥补起来,可使之具体化、深刻化.

机标关键词：语文教材、空白处、文学作品、再造想像、语文教学、引导学生、文学空白、审美视野、审美对象、深刻化、中学、体化、渗透、境界、读者

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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