图画在语文教学中的运用

摘要：

@@ 不可否认,在我国当前的语文教学中,一些教师仍存在着忽视形象思维的培养而一味重视抽象思维和语言训练的倾向.只有注重和加强形象思维训练,学生的作文才能多些形象性、生动性.中国文学历来有图文并茂的特点,既然如此,语文教学应该充分利用图画的形象性,丰富学生的感性认识,促进抽象知识的感性化、形象化,使具体感知与抽象思维相结合,它还能激起学生的直觉思维并引起对学习问题探索的兴趣,增进学习的主动性和积极性.

机标关键词：图画、语文教学、形象思维训练、抽象思维、学习的主动性、学生、形象性、直觉思维、语言训练、问题探索、图文并茂、感性认识、形象化、生动性、感性化、作文、中国、知识、兴趣、文学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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