视听结合读课文

摘要：

@@ 阅读教学是语文教学中的一个重要环节.学生在老师的引导下,通过阅读一篇篇课文,在理解课文内容的基础上,学会遣词造句、记叙、议论、说明、抒情等语言文字运用知识.因此,阅读教学的质量对提高学生语文素质起着非常重要的作用.传统的阅读教学,方法比较单一,缺乏生动直观的形象.学生只是眼观文字,耳听讲解,依靠想像来理解课文内容.这样不仅阅读速度缓慢,而且认识也非常模糊,更谈不上理解和掌握.教师教得吃力,学生却味同嚼蜡,毫无趣味.久而久之,自然对语文课失去了应有的热情.传统的阅读教学确实已失去了对学生的吸引力.

机标关键词：视听结合、阅读教学、学生、理解课文、理解和掌握、运用知识、阅读速度、语言文字、语文素质、语文教学、遣词造句、语文课、吸引力、质量、直观、学会、形象、趣味、模糊、教师

分类号：H09(语文教学)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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