语文导读的五种方法

摘要：

@@ 搞素质教育,就是依据社会与人的发展的需要,最大限度地开发学生的智慧潜能,培养他们的精神力量,促进他们生动活泼健康地成长.教学中,把学生看成教育活动的主体,而不是当做被动接受知识的容器.教师的责任主要不是"教",而是指导学生"学"."未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人."因此,教师不能满足于学生"学会",而要重视引导学生"会学".要启发学生善于学习,激励学生思维,变教师的教学为导学.

机标关键词：语文、导读、指导学生、教师、健康地成长、智慧潜能、引导学生、善于学习、学生思维、素质教育、精神力量、教育活动、教学、被动接受、知识、责任、学会、文盲、识字、容器

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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