活与实--语文教学的双浆

摘要：

@@ 活而不实谓之浮滑,实而不活谓之板滞.中学语文教学需要实中求活,活中见实,活实相济,相得益彰.
教育理念需活,须适应教学实践.不能用单一的教育理论、按亘古不变的祖宗旧制指导丰富多彩的教学实践.不是教育理念决定教学实践,而是教学实践决定教育理念.中学语文教学观百花齐放,这百花总植根于各自实践的土壤.面对活生生的教学实际,我们应常借"他山之石"攻我之"玉".最根本的是要遵照唯物主义认识论的观点,从实践中来,到实践中去.

机标关键词：语文教学观、教学实践、教育理念、中学语文、唯物主义认识论、教育理论、教学需要、祖宗、土壤、多彩、板滞

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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