语文情境教学的励进作用

摘要：

@@ 激励是指一个有机体在追求某些既定目标时的愿意程度.它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义.其内涵是,为了实现既定目标,某团体的组织者对团体内的全体成员所施加的吸引力或推动力,激发成员自身的力量(自动力),把组织目标变成个个目标,最终实现组织目标.由此,个体就由消极的"要我做"转化为"我要做".激励是个体行为的钥匙,一把钥匙开一把锁,什么样的激励就能使个体产生什么样的行为.

机标关键词：语文、组织目标、既定目标、个体行为、激励、形成动力、钥匙、团体、激发动机、有机体、吸引力、推动力、成员所、转化、体内、内涵

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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