10.3969/j.issn.1004-0498.2004.01.053
作文评改的辩证艺术
@@ 搞好写作教学,学生多写多练是关键.然而,面对成堆的急需批改的作文本,写作教师又颇感头痛.于是,老师们只好知难而退,期望通过理论讲授的"改革"和加强来提高学生的作文水平,尽可能少布置作业.
作文评改、作文水平、学生、写作教学、写作教师、布置作业、文本、头痛、批改、理论、讲授、改革
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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作文评改、作文水平、学生、写作教学、写作教师、布置作业、文本、头痛、批改、理论、讲授、改革
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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