语文项目化学习中写作的功能转型

摘要：

语文项目化学习中的写作,不再是训练学生掌握文体写作技巧的工具或方式,而是学生用写作知识完成项目任务、展示成果、解决问题的学习行动或手段.语文项目化学习中的写作教学,要从知识本位转向需求本位,要从重视训练功能转向重视学习功能,要从教的立场转向学的立场,注重项目实施过程中学习功能的发挥,根据学生需求提供多种适宜的学习支架,指导学生有效管理任务并调控学习最终解决问题.

关键词：项目化学习、写作教学、写作功能、需求本位

分类号：TU984;G633.41;F25

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68