基于项目化学习的文艺性说明文教学策略——以教学《蝉》为例

摘要：

以教学《蝉》为例研析基于项目化学习的文艺性说明文教学,提出"提炼核心知识,明确学习 目标""设计驱动任务,激发探究热情""制定学习任务单,提升学生素养""实施全程评价,激励学生参与"四项策略,并对教学文艺性说明文开展项目化学习进行反思性思考,指出实施项目化学习只有明确要素、敢于尝试、立足阅读、指向语用才能真正提升学生的语文核心素养和综合实践能力.

关键词：项目化学习、文艺性说明文、教学策略、《蝉》

分类号：G633.3;G434;H195.3

在线出版日期：2023-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47