项目学习:开启革命文化作品教学新样态——以《红星照耀中国》为例
项目学习是一种有效的革命文化作品导读教学新样态.基于项目学习的革命文化作品导读教学,通过解读作品、导向成果、确立目标能够有效消解学生阅读作品的"盲目感",通过整合资源、还原生活、创设真实任务情境能够有效缩短学生与作品的"距离感",通过搭建支架、提升思维、拓展项目研究成果能够有效增强学生阅读作品的"认同感".
革命文化作品、项目学习、课程价值、《红星照耀中国》
H315.9;I206.6;I106.5
2023-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-36