《恐龙无处不有》的思维助推教学探析

摘要：

以《恐龙无处不有》的论证、推理、演绎为例,结合教学实录片断,研讨新课标视野下学生思维发展与品质提升的方法与路径,指导一线教师引导学生学习归纳推理、演绎推理、假言推理等推理方法,并提供"教授基本的推理方法""在情境任务驱动中直观呈现思维过程,提高思维的逻辑性和缜密性""通过迁移学科知识树立跨学科学习意识,使思维更具深刻性、批判性"等策略.

关键词：思维能力、思维发展、推理方法、《恐龙无处不有》

分类号：G712;G640.2;G40-057

在线出版日期：2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46