大概念视域下重建诗歌教学评价任务的实践研究——以杜甫《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

摘要：

学科大概念是帮助学生认识和理解外部世界的可迁移的核心概念.大概念视域着眼学生素养整体提升,促进学生知识体系化、结构化,为诗歌教学提供了新的架构.大概念视域下重建诗歌教学评价任务,基于教学评一致性,以诗歌教学情境为土壤,以评价落实教学环节的实施,在做中学、学中悟,有效达成教学目标.

关键词：大概念、杜甫、诗歌教学、评价

分类号：G633.8;I206.2;TU758.11

资助基金：浙江省教研重点课题Z2021004

在线出版日期：2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22