语文学科大概念:内涵、来源与提炼

摘要：

语文学科大概念是从语言文字现象中抽象出来,揭示语言文字运用规律的核心概念,使学科内容结构化的重要抓手.统编初中语文教材各个单元中的语文要素是大概念的主要来源.其中,常规篇章单元与"活动·探究"单元有着不同的教学要求与价值,提炼大概念的策略也应有所差异.抽象的语文学科大概念需通过具体的语言实践活动达到发展学生学科核心素养的目的.

关键词：大概念、"活动·探究"单元、语文核心素养

分类号：G633.3;G230.7;G423.3

资助基金：重庆市教育科学十四五规划重点课题;重庆市教育科学十三五规划重点课题

在线出版日期：2022-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18