哲理的获得是阅读的终点吗——《未选择的路》备课思考
《未选择的路》是一首哲理诗,平静的文字表面蕴含着深邃的哲理.教学时,教师除了要引领学生收获在人生岔路口慎重抉择的生活哲理,还应该思考哲理的获得是否是阅读的终点,依据文学层次理论,引领学生由表入里探寻"路"的象征和"树林"的隐喻,在阅读的审美体验中一步步获得人生的启示.
备课思考、哲理诗、审美体验、《未选择的路》
I207.22;P618.65;H14
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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备课思考、哲理诗、审美体验、《未选择的路》
I207.22;P618.65;H14
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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