初中语文学程再建构之群文组合策略

摘要：

初中语文学程再建构立足初中课堂教与学,打破教师教、学生学的固有模式,建立为学而教的理念,以学生为中心,关注学习过程.重新建设和构建学习过程,包括学习内容的建构、学习方法的建构、组织形式的建构和师生关系的建构.群文组合需以学生需求为前提,以群文议题为抓手,以共同构建为组合方式,以学力提升为目标.

关键词：学程再建构、群文组合、学力提升

分类号：G642;G434;F425.11

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48