话题:语文教学的应然和使然

摘要：

基于对话理论的新课程天然要求教学必须为师生提供有效的对话场域和对话策略,从而实现对话共振和对话感应.由此,为对话的存在和展开提供条件支撑的话题就成了教学实施的核心要素和前提条件.在这样的课堂意蕴的理解下,话题的设置应该成为语文课堂设计和展开的根本性问题,话题教学也必然成为新课程教学的内在规定,是对新课程教学本质的一种探寻.

机标关键词：语文教学

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6