自主阅读,以读促写 ——智慧语文课堂教学研究
随着信息化技术的高度发展,当前初中语文教学已经进入大语文教学时代.在这样的教学时代中,教师教学的关键在于能够抓住学生学习语文的需求,从语文核心素养出发,让学生可以在系统性的输入与输出来回转换的过程中实现语言学习的突破.围绕统编初中语文教材的育人内涵,通过开展自主阅读、以读促写的智慧语文课堂教学,全面提升学生的语文综合素养.
自主阅读;以读促写;核心素养;课堂教学
2021-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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自主阅读;以读促写;核心素养;课堂教学
2021-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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