思维与表达——初中思辨写作的困境与突破

摘要：

思辨写作有利于培养中学生的写作能力和思维水平,但立意和表达是初中生思辨写作的两大困境.从学生学习心理和言语发展机制出发,提出写作教学应设计读议活动,培养思辨能力,教授言语策略,提升思辨表达,并结合案例给出具体的教学指导策略.

关键词：思辨写作教学、读议结合、言语策略

分类号：I206.7;G710;G640

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73