以史为纲,专题探秘,趣味导读 ——《红星照耀中国》整本书阅读策略实践

摘要：

《红星照耀中国》整本书阅读,可以通过架构理解的历史坐标,设计专题进行深度探秘,并辅之以有趣的导读活动来实现学生的深度阅读.在整个阅读过程中,教师需要紧贴语文核心素养,同时与统编教材单元内容相呼应,让无尽的趣味与"获得感"伴随学生阅读的全过程.

关键词：整本书阅读、专题探究、阅读策略、《红星照耀中国》、革命传统

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24