运用阅读策略,架构整本书阅读
整本书阅读课程化需要有全盘规划和具体深入的策略性阅读系统.整本书阅读应从“需要什么”“如何选择”“如何运用”三个层面进行,建构一个以阅读策略为支架的课程体系.文章以《儒林外史》为例,阐述整本书阅读课程中阅读策略的具体运用.
整本书阅读、《儒林外史》、思维训练、阅读策略
2020-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
25-27
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整本书阅读、《儒林外史》、思维训练、阅读策略
2020-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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