群文学材重构"读"领风骚——以两堂古诗词群文阅读课为例
关于"读",我们不能简单地理解,而应慎重对待,智慧运用,做到读的目的明确、读的内容精当、读的方式多样、读的时机恰当等.下面以笔者执教过的两节古诗词群文阅读课为例,来展示"读"在群文阅读教学中的妙用及其效果.
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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