找准名著教学支点实现整本书阅读价值——例谈名著阅读指导

摘要：

针对当前整本书阅读教学存在的问题,结合具体课例指出,准确把握名著主旨、内容和语言特色,结合名著表现的核心价值,特别是阅读名著的现实价值,用主问题统领,深掘生命关怀,进行读写融通,是设计整本书阅读教学活动,实现整本书阅读价值的有效途径.

关键词：名著阅读、整本书阅读、教学策略、阅读价值

在线出版日期：2020-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45