以命题趋势为支点撬动名著阅读教学
分析近三年杭州市中考语文名著阅读题指出:名著阅读题呈现出重视“整本书”阅读、注重高阶思维检测与强调主题联读等趋势,体现出名著阅读的价值取向是重拾传统阅读方法和培养高阶思维能力;名著阅读教学中,教师应设计阅读任务,教授阅读方法,搭建阅读支架,有品质地推进教学有效高效地完成.
中考、名著阅读、命题趋势、教学应对
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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