叙述视角下的叙述性文本阅读——以统编初中语文教材为例

摘要：

语文教学长期存在知识陈旧化与去知识化现象,叙述学知识的缺乏即为其一.统编初中语文教材中渗透了叙述视角的有关内容是一个进步.从叙述视角解读文本,需要适当介绍叙述视角的知识,为阅读提供必要支架;紧扣叙述视角,实施任务型阅读,加深对文意的理解;读写结合,进行视角转换训练.

关键词：文本解读、叙述视角、统编教材、视角转换

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65