多样态小说的教学策略——统编《语文》九下第二单元编写思路及教学建议

摘要：

九年级下册第二单元的四篇小说,题材不同,风格迥异,代表了不同的小说流派,是学生深入了解小说特点与把握不同样态小说艺术特质的窗口.教学时要抓住情节结构、人物形象刻画和语言特色等,深入分析这些小说的独到之处,引领学生运用多种阅读方法,把握不同样态小说的特点,加深对小说多样性和丰富性的理解.

关键词：小说情节、人物形象、艺术手法

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10