多样态小说的教学策略——统编《语文》九下第二单元编写思路及教学建议
九年级下册第二单元的四篇小说,题材不同,风格迥异,代表了不同的小说流派,是学生深入了解小说特点与把握不同样态小说艺术特质的窗口.教学时要抓住情节结构、人物形象刻画和语言特色等,深入分析这些小说的独到之处,引领学生运用多种阅读方法,把握不同样态小说的特点,加深对小说多样性和丰富性的理解.
小说情节、人物形象、艺术手法
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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小说情节、人物形象、艺术手法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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