初中语文阅读能力等级培养探究

摘要：

通过调查初中学生的语文阅读情况,依据深度学习理念,设计开发适合学生自主阅读的能力等级读本,调动学生的阅读积极性和主动性,吸引学生进行自主阅读和主动学习,并通过可视化的测试体验,达成并促进学生深度学习的开展.

关键词：等级读本、自主阅读、游戏化、可视化

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12