《老王》教学实录
[学情介绍]
第一课时借助导学案,以学生自读、自悟为主,重点开展了积累字词、整体感知课文内容、熟读课文、梳理课文行文脉络、了解材料的详略安排、初步感受老王的善等教学环节,学生已经对课文内容有基本理解与感悟,为进一步深入学习奠定了基础.
[教学目标]
第二课时以师生、生生对话为主,重点学习知人论世、品味语言、以文解文等几种阅读散文的方法,并通过分析人物的自我表述,引导学生更加深刻地理解《老王》中的善,包括作者杨绛及文中人物“老王”的善念、善言、善行,进而深刻理解作者的“愧怍”.
2020-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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