整合与重构:群文阅读教学的突破

摘要：

群文阅读是统编初中语文教材的重要创新点.教学实践中群文阅读未得到真正、有效落实,缺少具体路径是重要原因.整合与重构,是群文阅读教学的有效路径.整合可直接利用教材所供资源,亦可以加工教材资源展开训练.重构可从明确驱动任务、引入异质文本、设计跨媒介阅读与交流活动、选择恰当成果呈现形式几方面努力.

关键词：群文阅读、整合、重构

在线出版日期：2020-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19