做好备课“加减法” 我的课堂“我”做主——关于语文学科有效备课专业路径的思考

摘要：

“加法”备课是指于漪老师的“一课三备”式备课模式.“减法”备课是指杨九俊老师的“洗课”式备课模式.一线教师可以学习两位名师的备课方法,在文本解读、教学构想、教学反思、学情研究方面做加法,不断丰富自己;在课堂目标、教学内容与策略、课堂提问与评价方面做减法,使课堂更简约高效.

关键词：备课、文本解读、教学策略、学情研究

资助基金：江苏省2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于证据的教学指导”研究编号B-a/2015/02/093阶段性研究成果之一

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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