自读课四步导读教学实践与思考——以教学《一棵小桃树》为例
自读课要上得高效,可操作性尤为重要.“定向——自学——总结——拓展”四步导读法是教学自读课的明径坦途.具体操作步骤是:第一步,关注助读系统进行定向;第二步,设置逐层深入的问题引导自学;第三步,指导学生进行学法总结;第四步,精选类文开展阅读拓展.
自读课、四步导读法、自学、《一棵小桃树》
2019-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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自读课、四步导读法、自学、《一棵小桃树》
2019-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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