基于思维训练的读书小论文写作支架设计与运用
[聚焦]
语文核心素养包括思维的发展与提升.然而,当前语文教学对思维训练(尤其是批判性思维)的关注相对不足.这其中也有受单篇课文教学拘囿的原因.随着统编教材的推广使用,整本书阅读在提升学生语文核心素养方面的巨大作用日益受到学界重视.相较于单篇文章或群文来说,整本书的文本更丰富,解读宜多元,是对学生进行思维训练的良好载体.基于整本书阅读的小论文写作,便是促进学生思维发展、推进深度阅读的有效工具.
2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖“共建·共享:初中整本书阅读课程区域推进的实践探索”部分研究成果;广东省深圳市宝安区教育科研“十三五”规划课题“交际语境视域下的写作前构思研究”yb17102
2019-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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