“大笑乐”背后的心理揣度

摘要：

《咏雪》一文区区71字,可谓言简意丰.这就需要我们对一些关键词句反复咀嚼揣摩.只有这样,才能让学生鲜明地感受到人物的神韵与风采.这篇文章的教学目的之一,是通过对“撒盐”与“柳絮”这两个比喻的品味,培养学生细微的观察力、感受力和丰富的想象力.要达到这一目的,就得反复揣摩“大笑乐”“差可拟”“未若”等关键词句的精妙之处.

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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