借助教材引导学生写作伤感记叙文
写作伤感记叙文是初中生表达情绪的一种常见方式.以教材为依据,从伤感的表现形式、传递伤感的载体、伤感记叙文写作的思维环节及思维加工技巧等方面进行探讨,对学生的写作指导极为有用.
伤感记叙文、表现形式、载体、思维方法
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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伤感记叙文、表现形式、载体、思维方法
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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