“三位一体”教学体系下自读课教学新探——以教学部编教材七下《带上她的眼睛》为例
紧扣部编教材“三位一体”的教学体系,纠偏目前语文教学中存在的“精读精讲多,反复操练多,学生读书少”等问题.以教学《带上她的眼睛》为例,着眼于提升学生的语文核心素养,指出自读课的教学,教学目标的确定要力求让学生真正进行自主阅读实践,突出“这一篇”的特色,引导学生进行充分的听、说、读、写等阅读实践活动,实现“自读”向“课外阅读”的转化.
自读课、三位一体、教学体系、《带上她的眼睛》
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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