变式朗读 情味悠长——《雨的四季》朗读教学新探
朗读是学习语文行之有效的方法.以教学《雨的四季》为例,呈现了四种不同形式的朗读活动,指导一线教师引导学生在浅吟低唱中体会《雨的四季》的语言美、意境美、情感美,并将“内容与理法”化为“自己的东西”,进而实现“文我交融”的教学高境界.
课堂教学、朗读、语言形式、《雨的四季》
2018-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
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课堂教学、朗读、语言形式、《雨的四季》
2018-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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