朗读的支撑点——由优质课评选的朗读指导及展示说起
从优质课评选中的课堂朗读表现,提出目前的朗读教学与朗读指导存在的问题是缺乏一定的支撑点,即缺乏对文本内容的整体把握和对文本感情的整体感受.没有支撑点的朗读可以被称做“架空朗读”,和“架空分析”只是一种自说自话类似,其朗读感悟只是一种装腔作势.
朗读、架空朗读、整体感悟
2018-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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朗读、架空朗读、整体感悟
2018-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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