少年情怀总是诗——诗歌读书会实践案例
初中语文诗歌教学只着眼于教材中几首单薄、零碎的诗是远远不够的,学生学得没有“诗趣”,更没有“诗感”;再者,目前中考对诗歌方面的要求偏低,几乎就是简单的识记和默写.诗歌不能这样读!朱光潜先生说:“一首诗对于一个人如果是诗,必须在他的心中起诗的作用,能引起他的‘知’和‘感’……一首诗做成之后并非一成不变,它在不断的流传与欣赏中,有随时生长的生命.”教师需要在课外阅读中加入更多诗歌阅读内容,开展诗歌读书会,对诗歌阅读教学进行重构,明确适合或略高于初中生鉴赏诗歌能力的学习目标,探讨诗歌阅读交流的角度,寻求适合初中生分享诗歌阅读心得、收获思考的途径.
2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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