学习单在自读课中的设计与应用探析

摘要：

自读课怎样进行有效的阅读指导,并把握学生的阅读状态,是一线语文教师迫切需要解决的问题.以部编初中语文教材七年级上册第三单元自读课文《再塑生命的人》与七年级下册第六单元自读课文《带上她的眼睛》的学习单的设计与应用为例,探析自读课如何利用学习单有效检测阅读效果,并总结出自读课学习单的设计原则.

关键词：语文教学、自读课、学习单、设计、应用

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47