构建一个灵动的阅读场——同质同人群文阅读策略浅谈
同质同人群文阅读正在成为语文阅读教学活动的重要内容.以教材为纲原点整合,以经历为阶全面认识,以学生为本规范参与,以共写为依追求高远,可以将同质同人群文阅读落到实处,让学生受益,使教学有效.
群文阅读、同质同人、阅读策略、阅读场
2018-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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