从一本书到一类书: 构建立体的阅读指导体系

摘要：

一、开卷有益的困惑
每年的读书节,最容易引起关注的话题是中国的人均读书量远低于发达国家的水平.从习总书记三番五次提出要"多读书,善读书,读好书"的呼吁,到新课程标准明确提出第一、第二、第三学段的课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字.大家都意识到课外阅读对于学生语文学习和人格发展的意义.

机标关键词：构建、立体、课外阅读、新课程标准、语文学习、人格发展、发达国家、总书记、总量、中国、意识、学生、困惑

分类号：X-3;U67

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25