从尊重、理解教材编者意图出发——以《松鼠》的教学为例谈教学内容的确定

摘要：

上好一节课首先要解决的问题就是教学内容的确定.教师必须充分系统地分析教材,分析单元与单元之间的关联,分析每一个单元的教学目标,分析各文本之间的关系及其与单元目标之间的关联,分析单元各个部件与单元教学目标和各文本之间的关系,即必须充分尊重、理解教材编者的编写意图,以此为出发点,来明确教学内容.如此,教学才能突出重点,抓住关键,体现作者思想,达到事半功倍的效果,促进学生语文素养的真正培养与提升.

关键词：教学内容、教材、编者意图、《松鼠》

分类号：G62;X36

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57