读书会中的阅读计划制定实施策略——以《目送》和《平凡的世界》为例

摘要：

一、制定阅读计划的意义和作用
《全日制义务教育语文课程标准(2011版)》规定:“初中生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.”培养学生养成科学阅读的好习惯是无数语文教育者的追求,而在实际的学习生活中,中学生的课外阅读受到多种因素的制约和影响.大部分学生在阅读课外书的过程中都会受到干扰,而且阅读整本书往往历时较长,对学生来说是个挑战.加上学生还缺乏自制力,阅读往往不了了之,很难做到有始有终.凡事预则立,不预则废,为了解决这个难题,也为了让课外阅读更加有序和高效,让学生学会制定阅读计划,培养良好的阅读习惯十分必要.

机标关键词：读书会、课外阅读、实施策略、培养学生、意义和作用、阅读习惯、语文、义务教育、学习生活、学会、课程标准、各种类型、中学生、全日制、课外书、教育者、好习惯、初中生、总量、自制

分类号：G25;G64

资助基金：广东省深圳市教育科研规划科研专家工作室专项课题“大范围推广课外阅读的策略研究”kyjz201626的部分研究成果

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31