时代呼唤中学语文教学整体改革

摘要：

肢解割裂、碎片化,是百年语文“低效高耗”的症结,“满堂灌”加“满堂练”仍是当前语文教学较普遍的模式.要改变落后的现状,必须全方位多角度认识语文教学的性质、功能、目标.时代呼唤中学语文教学的整体改革.“双引”是整体改革的标志性成果,“五说”是理论基础,语文教育“链”是核心思想.

关键词：低效高耗、整体改革、中学语文教学

分类号：A84;I25

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13